Proyecto innovación: Belleza Deshabitada

De Innovacion


Ficha del proyecto
Metodología

La metodología utilizada ha sido trabajo por proyectos. Se ha superado el paradigma del trabajo de contenidos para dar paso al paradigma de la acción e intentar que el alumnado sea el creador de su propio aprendizaje. Desde el primer momento, el proyecto ha sido flexible, abierto a las aportaciones del alumnado y a las ramificaciones que han podido salir de él; motivador y, al mismo tiempo, significativo, de ahí que se haya elegido un tema que condiciona la forma de vida de los habitantes de la comarca. Se han utilizado diferentes tipos de aprendizaje para alcanzar las diferentes competencias planteadas en el proyecto. En el trabajo diario ha sido fundamental el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación para llegar de una manera más directa y motivadora al alumnado, provocando una mayor implicación de este en un proyecto que tiene que ser propio y vivencial. Al utilizar las TIC y el trabajo en grupos heterogéneos, no muy numerosos, se ha fomentado el trabajo cooperativo, la interactuación, el desarrollo de destrezas relacionadas con la toma de decisiones, escuchar a los demás, la tolerancia, la gestión grupal, el aprendizaje democrático y compartido. Asimismo, el trabajo dentro del aula ha sido complementado y superado con el trabajo fuera del aula, en la realidad misma, donde se han tomado datos, hecho fotografías, grabado vídeos, y donde hemos sido guiados por agentes externos cualificados, la Escuela Hogar (expresarte), la técnico de patrimonio de la Comarca, y por las familias que nos ha ayudado a desarrollar todo aquello que tiene que ver con el aprendizaje informal.

Descripción

Proyecto en el que se trabaja el problema creciente de la despoblación en el mundo rural. A lo largo del proyecto se llevan a cabo actividades en cada una de las asignaturas relacionadas con la despoblación.