La actividad como recurso metodológico en el aula de desarrollo de capacidades

De Innovacion


Ficha del proyecto
Metodología

Desde un enfoque constructivista el alumno compone ideas sobre el funcionamiento del mundo y construyen sus aprendizajes activamente, creando nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos presentes y pasados. Se crea una plataforma donde se sustenta el modelo de intervención educativa que invade todos los aspectos curriculares; la elaboración de una programación abierta con un enfoque interdisciplinar y mediante un modelo de autoaprendizaje, favoreciendo el carácter globalizado y significativo que define el proyecto. El modelo de aprendizaje es un modelo constructivista , basado en una metodología de centros de interés y rincones, combinados con métodos de aprendizaje cooperativo, proyectos, talleres, clase invertida y metodologías específicas como el proyecto "enseñar a pensar". Este modelo potencia el desarrollo del pensamiento creativo, favorece el aprendizaje significativo por descubrimiento y el desarrollo de las competencias básicas.

Descripción

Desarrollo de la creatividad a través del desarrollo de los sentidos (observación, la percepción y la sensibilidad), el fomento de la iniciativa personal (la espontaneidad, la curiosidad y la autonomía) y la estimulación de la imaginación (la fantasía, la intuición y la asociación). A través de las diferentes metodologías propuestas y las actuaciones llevadas a cabo, los alumnos han podido desarrollar capacidades que les han facilitado ser más autónomos en la toma de decisiones, desarrollar proyectos dirigiendo su propio aprendizaje, adquirir retos que potencien la motivación por aprender facilitando aprendizajes competenciales. Todas las actuaciones han estado guiadas por la realización final de diferentes tareas competenciales, dirigidas y programadas por los alumnos del ADC, creando diferentes materiales y recursos que se compartían en el blog “menudo notición” con el resto de alumnado y familias. Todas las actuaciones eran impartidas o expuestas en las diferentes aulas del centro por los alumnos del ADC.