El Ensanche se hace grande

De Innovacion


Ficha del proyecto
cpenteruel@educa.aragon.es
Metodología
  • Metodologías activas
  • Gran Grupo
  • Trabajo Cooperativo
  • Metodología por Proyectos
  • Grupo/Clase
Descripción

El centro presenta un proyecto de innovación que pretende introducir el uso de nuevas metodologías, de extender y mejorar proyectos que ya se llevan a cabo en alguna de las etapas, Infantil o Primaria, para que todo el alumnado del centro tenga la posibilidad de beneficiarse de esas maneras de aprender y todos los maestros la posibilidad de aplicarlas, haciendo uso todos de esa competencia tan manida, pero a veces olvidada, de aprender a aprender.

Se pretenden mejorar los siguientes aspectos educativos: A. El rendimiento escolar. B. La convivencia familiar. Conciliación laboral y familiar. C. El máximo aprovechamiento del tiempo libre. D. El máximo aprovechamiento de los recursos. E. La coordinación y formación del profesorado.

Más información

El Proyecto que se presenta hace referencia a los procesos y a los fines, ya que consideramos que los dos son igual de importantes.

  • Los procesos porque el uso de metodologías activas posibilita nuevas formas de acercamiento entre los miembros de la comunidad educativa, alumnos, padres y maestros.
  • Los fines porque no hay que olvidar que el sujeto de la educación es el alumno y debemos poner nuestro empeño en que sea capaz de adquirir destrezas, conocimientos y habilidades que mejoren su futuro.


Este proyecto pretende partir de experiencias de determinados niveles o etapas, ampliarlas, modificarlas y extenderlas a todo el alumnado del centro, así se fija en tres referentes que se acomodan a las características de los alumnos, y son:

  • El programa de desarrollo de capacidades.
  • El trabajo por proyectos globalizados.
  • La mejora de la competencia en comunicación lingüística en castellano y en inglés.


Los Objetivos finales del proyecto son:

  • Mejorar la Competencia en Comunicación Lingüística de nuestros alumnos.
  • Fomentar la utilización de nuevas estrategias metodológicas en el ámbito del trabajo cooperativo e interdisciplinar.
  • Poner en prácticas Proyectos en los que se trabajen las diferentes áreas de forma global.
  • Diseñar contextos en los que se ayude a dar sentido a lo que se aprende, planteando situaciones de resolución de problemas y relacionándolos con los de otros saberes.
  • Crear un clima de afectividad, seguridad, interrelación y autoestima.
  • Participar de forma conjunta en proyectos y actividades que impliquen a todo el centro.
  • Fomentar la coordinación entre docentes.
  • Fomentar la participación activa de los alumnos en el aula, favoreciendo el objetivo de que los alumnos aprendan a aprender.